Trotz schlechter PISA-Ergebnisse: Wir haben tolle Kinder!

Ihr Lieben, gestern hatten wir hier mehrere Stimmen von Lehrerinnen, die uns sagten, woran es ihrer Meinung nach liegt, dass wir beim PISA-Test so schlecht abgeschnitten haben. Daraufhin hat sich Lena bei uns gemeldet, wir fanden ihre Nachricht so toll, dass wir sie hier einfach noch zusätzlich veröffentlichen:

„Liebe Katharina, Liebe Lisa, liebe Stadtlandmama-Community, ich habe heute den Artikel gelesen, in dem Lehrkräfte dazu befragt wurden, warum ihrer Meinung nach die PISA Studie so schlecht für Deutschland ausgefallen ist.

Ich bin selbst Grundschullehrerin und ja, ich sehe auch, dass die Kinder sich verändern! Gleichzeitig bin ich der Meinung, dass das genau richtig so ist! Wenn man mal drüber nachdenkt, wie sehr sich die Erziehung im häuslichen Umfeld zum Glück verändert hat: Bedürfnisse von Kindern werden geachtet.
Kinder dürfen mitsprechen, Kinder dürfen hinterfragen, Kinder dürfen selbst denken! Sie werden nicht mit Prügel (wie oft früher der Fall) bestraft für „Widerworte“.

Und eigentlich ist es das, was wir brauchen! Ich sehe es nicht so, dass Kinder durch TikTok und Co. nicht mehr selbst denken. Sie bilden sich doch auch unweigerliche eine Meinung zu den Dingen, die sie sehen. Sie tauschen sich darüber aus und vor allem: Sie leben sich da auch sehr kreativ aus – drehen Videos, schneiden Videos und hinterlegen sie mit Musik. Sie erwerben Medienkompetenz und das ist Teil unserer Zukunft!

Dass Eltern heute weniger an Schule teilhaben als früher, ist ja irgendwo logisch, da heute in der Regel beide Elternteile auch beruflich eingespannt sind. Ich selbst empfinde das Begleiten meiner Kinder beim Lernen und den Hausaufgaben als einen zweiten Job. Jedes Mal denke ich mir: die armen Kinder, die keine Eltern haben, die ihnen helfen können oder wollen. Und was für eine schreiende Bildungsungerechtigkeit!

Was in eurer Befragung nur am Ende etwas deutlicher wurde, ist, dass unser Schulsystem nicht mehr zu unseren Leben passt! Es passt weder zur Lebenswelt der Eltern noch zu der der Kinder. Es ist Anfang des 20 Jahrhunderts entwickelt worden und es hat sich quasi nichts verändert. Es müssen Dinge oftmals aus Zeitmangel stur auswendig gelernt werden, es wird an den Interessen der Kinder vorbei unterrichtet, es wird Wissen in die Köpfe gehämmert, um es kurz darauf abzufragen, egal ob vollständig durchdrungen oder nicht und dann mit einer Note bewertet – alles von unserem Schulsystem so vorgegeben. Ja, auch sowas kann demotivieren.

Wir haben viel zu wenig Lehrkräfte, um Kinder gut aufzufangen und sie zu fördern und zu fordern (auf ihrem eigenen Level und nicht im Gleichschritt). Wir haben viel zu wenig Geld in Schule, um passendes Material anzuschaffen und uns fehlt auch wirklich an Personal, das unterstützt und entlastet.
In jeder Klasse bräuchte es eine Teilhabeassistenz für die gesamte Klasse – es sollte da nie eine Lehrkraft alleine sein, um mehr Kinder gerecht werden zu können. Die Klassen sollten nicht größer als 20 Kinder sein.

Die Kinder sind nicht schuld an schlechten Pisa-Ergebnissen

Meine Meinung dazu ist: Weder Kinder noch Eltern sind schuld an dem schlechten PISA Ergebnis. Es ist das System und es ist die Politik, die keine positive Aufmerksamkeit und nicht genug finanzielle Mittel in Schule und auch Kitas geben.

Ich bin trotz dieses Bildungssystems gerne Lehrerin, weil ich es liebe, mit Kindern zu arbeiten. Ja, der Job ist wirklich immer wieder sehr herausfordernd, aber vor allem, weil die äußeren Bedingungen wie beispielsweise der Lehrkräftemangel oder die wenige Zeit und gleichzeitig die vollen Lehrpläne es uns allen so schwer machen.

Aber: Kinder sind unser wertvollstes Gut, sie sind unsere Zukunft. Ich selbst lerne jeden Tag so viel durch die Arbeit und den Austausch mit den Kindern – auch über mich selbst! Und besonders durch das Hinterfragen der Kinder reflektiere ich so oft mein Handeln. Das empfinde ich als wertvoll.

Ich liebe es, Kinder ein Stück ihres Lebensweges begleiten zu dürfen. Als Lehrkraft spielen wir eine große Rolle in ihrem jungen Leben und haben so viele Möglichkeiten, ihr Leben und vor allem ihr Lernen eine Zeit lang im besten Fall positiv mitzugestalten.

Ich wünsche mir sehr, dass die Politik endlich sieht, wie wichtig es ist, dass unsere Kinder Schule als einen positiven Lernort empfinden, um auch gut lernen zu können. Ich wünsche mir, dass Schule in Zukunft noch viel mehr Individualität zulässt/ zulassen kann. Ich wünsche mir, dass wir keine Kinder mehr auf diesem Lernweg zurücklassen, dass wir keinen einzigen jungen Menschen mehr verlieren.
Dafür benötigen wir dringend genügend Ressourcen! Die kosten leider Geld, aber das zu investieren wird sich ganz sicher auszahlen!

Ich hoffe sehr, dass ich noch eine grundlegende Veränderung in unserem Bildungssystem erleben darf – als Mutter, wie auch als Lehrerin!